发现差的规律,差比被减数的个位多1。
分析过程如下:
被减数-减数=差?
例如:11-9=2
12-9=3
13-9=4
被减数个位数规律数为:1、2、3……
得到的差规律为2、3、4……
因为个位上的数不够减去十位借1,减去9多1和个位的数相加。所以十几减9这个规律都成立,如15-9=1+5,16-9=1+6。
所以差比被减数的个位多1
发现差的规律,差比被减数的个位多1。
分析过程如下:
被减数-减数=差?
例如:11-9=2
12-9=3
13-9=4
被减数个位数规律数为:1、2、3……
得到的差规律为2、3、4……
因为个位上的数不够减去十位借1,减去9多1和个位的数相加。所以十几减9这个规律都成立,如15-9=1+5,16-9=1+6。
所以差比被减数的个位多1