我家孩子也有这样的情况,他有的时候放学就会告诉我们今天学校怎么怎么啦?那个学生怎么怎么了,然后他又怎么怎么了,然后我就会反问他很多的问题,你觉得这件事情怎么样?那个同学做得对吗?你是怎么做呢?你觉得你做得对吗?我就会抛出一些问题,让他去回答,六岁的小孩子是有一定的辨别能力的,但不能说是完全正确的,我们家长主要做的就是引导孩子学会去正确的判断知道错和对让他们知道不同的处理方式,结果是不一样的。心情也会不一样,慢慢地小孩子就喜欢跟你交流,什么都会跟你说。
我家孩子也有这样的情况,他有的时候放学就会告诉我们今天学校怎么怎么啦?那个学生怎么怎么了,然后他又怎么怎么了,然后我就会反问他很多的问题,你觉得这件事情怎么样?那个同学做得对吗?你是怎么做呢?你觉得你做得对吗?我就会抛出一些问题,让他去回答,六岁的小孩子是有一定的辨别能力的,但不能说是完全正确的,我们家长主要做的就是引导孩子学会去正确的判断知道错和对让他们知道不同的处理方式,结果是不一样的。心情也会不一样,慢慢地小孩子就喜欢跟你交流,什么都会跟你说。