3至6岁幼儿的思维特点，3至4岁出狱直接行为思维，思维依靠动作，这种思维方式有两种最突出的特点，一个是离不开思维的对象，东西不能离开，凭空不能思维，第二，离不开操纵和摆弄食物的动作，动作对于幼儿的重要性，心理学有个简单的实验，在墙上挖个洞洞后，不断的移动卡片，让他数数一共多少卡片？如果要求孩子必须盯着什么都不做，他很快就输，就会数错。
四五岁具体形象思维非常突出，孩子大一些，对事物的认识什么时候都离不开这些实际的东西，局限性就太大了，因为他身边能有多少东西就玩多少东西。
五六岁能以具体思维为主，但有初步的出现逻辑思维特征。
