首先写成长起点情况。可以从孩子出生写起,也可以从孩子上学写起,更有意义的是从孩子遇到困难挫折的时候写起,回忆孩子那个时候的状况给留下的深刻印象。
其次写成长进步足迹。可以按照年代时间写,也可以按照学习生活分类写,更有意义的是按照小命题写,突出成长变化的每个节点。
最后写成长变化现状。以纪实性方法写成长足迹,不仅有文字而且可以配上照片、视频等,真实记录变化的现状;以成长录、小说、记述文等方式写成长足迹,可以在结尾列举进步成果。
首先写成长起点情况。可以从孩子出生写起,也可以从孩子上学写起,更有意义的是从孩子遇到困难挫折的时候写起,回忆孩子那个时候的状况给留下的深刻印象。
其次写成长进步足迹。可以按照年代时间写,也可以按照学习生活分类写,更有意义的是按照小命题写,突出成长变化的每个节点。
最后写成长变化现状。以纪实性方法写成长足迹,不仅有文字而且可以配上照片、视频等,真实记录变化的现状;以成长录、小说、记述文等方式写成长足迹,可以在结尾列举进步成果。