一,及时鼓励,允许反复。
注意观察了解孩子平时的表现,如果今天孩子有一节课没有做小动作,安静的上完了一节课,家长要及时夸奖鼓励孩子,“你今天做的非常棒,整节数学课都在认真听老师讲课。”
也可以适当给孩子一点奖励,这样孩子就会努力提高自控力,慢慢增长孩子的集中注意力的时间。
一,及时鼓励,允许反复。
注意观察了解孩子平时的表现,如果今天孩子有一节课没有做小动作,安静的上完了一节课,家长要及时夸奖鼓励孩子,“你今天做的非常棒,整节数学课都在认真听老师讲课。”
也可以适当给孩子一点奖励,这样孩子就会努力提高自控力,慢慢增长孩子的集中注意力的时间。