一般情况下，高二结束时高中所有知识点几乎都已经上完，高三一整年都处于复习状态，从进入高三到高考前会经历三至四轮复习（至少要保证三轮，我们当时课程没上完，只有两轮复习时间，最后上考场都心里没底）。
第一轮主要是从头复习和梳理整个高中的知识，打牢基础，对每个学科建立起直接明了的知识体系，知道这一科主要学了哪些内容，每个内容的比重和难度，彼此间的联系，以及自己对每部分内容的掌握程度。在这一阶段很多人都会没有耐心从头跟着老师复习那些我们以为掌握了的、很简单的知识，自顾自地开始成套刷题。这种做法是不推荐的，刷题是下一阶段的事情（事实上我也是刷题爱好者，但我还是乖乖地放下了成堆的习题），这一阶段就该静下心来复习知识点。原因有二：一是我们不可能学过一次就能完全掌握该知识点的全部内容，“以为掌握”只是我们的幻觉。在不断重复学习的过程中，每一次我们都会有更深的理解和新的认识。牢固的掌握每一个知识点是后面解决难题甚至是在一般题目找到简便方法，提升速度的保证。二是我们在前两年学习的知识太杂太乱，不成体系。只有通过第一轮复习建立起知识体系之后，我们才能查缺补漏，针对性地制定符合自己的复习计划。当然，这一阶段也不能只重概念、公式、定理的纯粹理解，也需要配合一定习题量来保持手感，题目难度的分配大概是：简单题20%，中等题40%，难题40%。这里把难题的比重调高主要是为了通过难题来检验我们对知识点的理解，而且以我的经验来看，后面阶段也少时间再来攻克难题。总结起来，第一轮复习的要点就是：扎实打牢知识点基础，建立完整的知识体系，并通过难题来检验掌握情况，保持做题手感。
第二轮复习就进入疯狂刷题模式。刷题有三个好处：一是通过题目来检验掌握情况，以便针对性加强复习；二是高考经过几十年，如此多高校老师绞尽脑汁的发展，遍地是各种奇葩变态题目，只有大量刷题掌握绝大部分题型之后，才能加快做题速度，下次遇到时心里不怵。否则每次都靠现想现推，高考可没给你那么多时间；三是保持做题手感和节奏，我们最后的战役说到底也是一场考试，和我们经历过的无数考试没多大区别。感觉和节奏在，很容易进入那种熟悉状态而忘记它的重要性，从而能发挥得更好。在刷题过程中又分为专项刷题，和整体刷题。专项刷题就是针对某一知识点猛攻，这个推荐《五三》；整体刷题就是针对这一学科所有知识点的考试，也就和高考卷一样。通过整体刷题了解题型和试卷分布，培养做题节奏。这一阶段推荐天利系列，还有往年模拟题（注意是模拟题不要用高考真题，真题那么重要的资料可不能随便祭出，留着后面用）。第二轮主要侧重整体刷题，因为专项在第一轮中其实已经有一定涉及。在这一阶段还要注意题型和解题方法积累，对于新遇到的、不是自己独立解出的题目和巧妙便捷的解题方法，最好用笔记本记录下来，并定期复习和找相似题目练习。另一个重点是理科综合。很多同学在理科综合前单独考的时候都能得到不错的分数，可到综合的时候就惨不忍睹。一个是因为考试形式改变，题量增大，没适应考试节奏，需要一段时间磨合。另一个是没找到合适的考试策略。理综选择题分值很大，且每一题分值都很高，而综合以后大题难度都会有所下降，拉不开差距，基本是得选择者得天下。所以不能再像单科时侧重大题，做选择题时一定要慎之又慎。合理分配好时间，该舍该断时一定要坚决，拿分为重。第二轮总结就是：通过大量刷题，熟悉归纳题型和解题方法，突破自己薄弱环节，培养理综做题节奏。
第三轮其实还是刷题，但不再是疯狂刷，而是系统地刷，有针对性地刷。这时候基本能见到的题型你都见过了，该掌握的重点也都了然于胸，重点要转向查缺补漏。这个阶段做题要开始模拟高考，每次都整套计时完成。做完之后进行总结，一个是准备错题本总结自己易错的知识点和题型，还有题目中故意挖的陷阱。很多人复习到在这一阶段都停滞不前，无法进步，就是因为不知道自己的弱项在哪，总是犯同样的错误而不自知。利用好错题本可以让你持续提高。二是总结考试策略。每个题型每个知识点该花多少时间，什么样的题死磕会有结果什么地方该放弃。通过不断总结不断调整考试策略找到最适合自己的节奏。这一阶段推荐上高考真题。
网上很多时间规划都会有个冲刺阶段，我自己的复习计划了没有这个阶段。基本上这三轮下来都倦了累了，开始进入焦躁期。这段时间以前整理的题型和错题本就能发挥作用，不断巩固错题本上的内容，把自己以前犯的错误牢记于心，避免再犯同样的错误。如果有心情的话，这段时间也可以再攻克一下难题，没心情的话可以让自己稍微放松一点，但要保持做套题的手感。
