判断小学英语课型可以从以下几个方面考虑：
1. 课程目标：课程目标是课程设计的核心，可以通过课程目标来判断该课程的类型。如果课程目标是提高学生的听说能力，那么这门课可能是口语课；如果课程目标是学习单词和语法，那么这门课可能是语法课或词汇课。
2. 教学内容：教学内容也是判断课程类型的重要因素。如果教学内容主要是英语听力材料，那么这门课可能是听力课；如果教学内容是阅读材料和文化背景知识，那么这门课可能是阅读课或文化课。
3. 教学方法：不同的教学方法适用于不同的课程类型。如果老师采用的是口语交流的方式，那么这门课可能是口语课；如果老师采用的是阅读理解和分析的方式，那么这门课可能是阅读课。
4. 教学形式：教学形式也是判断课程类型的一个重要因素。如果老师采用的是小组讨论的形式，那么这门课可能是口语课或文化课；如果老师采用的是听力练习和测试的形式，那么这门课可能是听力课。
