双主”指课堂教学以教师为主导、学生为主体,明确师生在教学中的地位和职责,“六步”是指课堂教学的六个环节,即导学(包括“导标、导法、导趣”)、自学(包括“学知、学法、学疑”)、互学(包括“组织、合作、整理”)、展学(包括“展示、质疑、引导”)、结学(包括“结知、结法、结网”)、固学(包括“固知、固法、固能”)。
双主”指课堂教学以教师为主导、学生为主体,明确师生在教学中的地位和职责,“六步”是指课堂教学的六个环节,即导学(包括“导标、导法、导趣”)、自学(包括“学知、学法、学疑”)、互学(包括“组织、合作、整理”)、展学(包括“展示、质疑、引导”)、结学(包括“结知、结法、结网”)、固学(包括“固知、固法、固能”)。