清贫课文用了反语、反问、设问的修辞手法,“但我说出那几件‘传世宝’来”,用的是反语修辞,“岂不要叫那些富翁齿冷三天”用的是反问修辞,“是不是还要问问我家里有没有一些财产?……有的有的。”用的是设问修辞,用反语、反问、设问的修辞强烈讽刺了国民党官员的贪婪和自私。
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清贫课文用了反语、反问、设问的修辞手法,“但我说出那几件‘传世宝’来”,用的是反语修辞,“岂不要叫那些富翁齿冷三天”用的是反问修辞,“是不是还要问问我家里有没有一些财产?……有的有的。”用的是设问修辞,用反语、反问、设问的修辞强烈讽刺了国民党官员的贪婪和自私。