1 环境创设可以有效地促进幼儿的身心发展和学习成长。
2 儿童的学习和发展需要适宜的、具有挑战性的环境。
环境中的各种元素，如颜色、材料、形状、大小、布局等等都会激发幼儿的好奇心和学习兴趣，有助于促进他们的认知、语言、社交和情感发展等多个方面。
3 为此，幼儿教育者应该设计出具有可操作性、灵活变化性，同时又渗透着美学与生态学思想的环境。
比如，创建互动性强的游戏区域、丰富的图书角、具有挑战性的积木区、自主学习区等等，还可以将自然景观融入到教室中。
同时，环境创设也需要不断调整，以适应幼儿的年龄、兴趣和发展需要，从而真正实现以环境促进学习、发展和幸福的目的。
