第一步,从语文课本中摘取连词或者教授在生活中经常用的一些词语,并在课堂上课期间讲解词语的含义,第二步,对于一些难的连词成句,教师可以制造特定的语境,供学生参考,第三步,学生的个体差异较大,作为教师要耐耐心的加以引导并鼓励,不要深刻要求句子通顺且含义,会帮助学生的学习
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第一步,从语文课本中摘取连词或者教授在生活中经常用的一些词语,并在课堂上课期间讲解词语的含义,第二步,对于一些难的连词成句,教师可以制造特定的语境,供学生参考,第三步,学生的个体差异较大,作为教师要耐耐心的加以引导并鼓励,不要深刻要求句子通顺且含义,会帮助学生的学习