宝宝一年级了 总是分不清大于号小于号怎么办

我在课堂上是把＞ ＜看作河马的大嘴巴，“大嘴朝前＞，尖尖朝前＜”，河马是一只贪吃的河马，它想要吃多的，所以它的嘴巴朝着大数张开，比如5＞4，5是大数，所以河马的嘴巴朝着5张开。这样生动形象的讲，孩子们基本能认识和运用＞＜