幼儿心理学强调的是对儿童心理发展过程的理解和分析。在幼儿心理学的研究中，以意义记忆为主，强调记忆中的心理过程和认知。
与机械记忆比较，幼儿对于学习的内容，如绘本、故事、游戏等，更多的是以意义为中心进行记忆，这样的学习方式可以更好地激发幼儿的学习兴趣和动力，从而更加容易刺激幼儿在学习过程中的想象力和创造力。
此外，意义记忆更有助于幼儿形成系统化的学习模式，促进长期记忆的形成，有利于儿童智力和情感的全面发展。
因此，在幼儿教育中，应该多采用意义记忆的教学方法，将教育融入生活，让学习成为幼儿自然和愉悦的一部分。
