1、爱学好问的心理特征:好奇心是学前儿童的普遍心理特征,但5岁儿童的好奇好问却是不满足于表面性的现象,他们已能注意到一些较深的或是相关联的现象,喜欢追根问底。这表明他们思维更活跃,有着很强烈的求知欲,好学心。
2、抽象思维的心理特征:5岁儿童的思维仍以具体形象思维为主,但抽象逻辑思维已经明显地发展了,就是说这时儿童已经能进行一些更加概括的思维和逻辑抽象的思维活动了。
1、爱学好问的心理特征:好奇心是学前儿童的普遍心理特征,但5岁儿童的好奇好问却是不满足于表面性的现象,他们已能注意到一些较深的或是相关联的现象,喜欢追根问底。这表明他们思维更活跃,有着很强烈的求知欲,好学心。
2、抽象思维的心理特征:5岁儿童的思维仍以具体形象思维为主,但抽象逻辑思维已经明显地发展了,就是说这时儿童已经能进行一些更加概括的思维和逻辑抽象的思维活动了。