1、通过观摩活动,觉得感慨颇深,以为自己在教育教学活动中还存在很多题目,在教育活动中只顾完成自己的教学内容而忽视了孩子们的爱好点和把握程度。
2、在听课活动中,发现有些老师的课程很有新意,梁老师的花生壳的粘画,还有吕老师的长长地画等等,孩子们都很感爱好,所以设计课程首先要从孩子们的爱好点着手,还要斟酌到活动的质量和效果,在活动中应尊重每幼儿个性,重视为幼儿创设自主宽松的学习环境。
1、通过观摩活动,觉得感慨颇深,以为自己在教育教学活动中还存在很多题目,在教育活动中只顾完成自己的教学内容而忽视了孩子们的爱好点和把握程度。
2、在听课活动中,发现有些老师的课程很有新意,梁老师的花生壳的粘画,还有吕老师的长长地画等等,孩子们都很感爱好,所以设计课程首先要从孩子们的爱好点着手,还要斟酌到活动的质量和效果,在活动中应尊重每幼儿个性,重视为幼儿创设自主宽松的学习环境。