在1到100的时候,有人说的进行跟读是可以的,而且要跟着读的时候,最好有一些具体的食物在旁边,比如说一个苹果就代表数字一,这是属于练的对应关系,是符合3到6岁儿童发展与指南里面的任务的,所以我们在读的时候要督促要玩,另一方面,他们在更多的时候可以促进他们思维发展
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在1到100的时候,有人说的进行跟读是可以的,而且要跟着读的时候,最好有一些具体的食物在旁边,比如说一个苹果就代表数字一,这是属于练的对应关系,是符合3到6岁儿童发展与指南里面的任务的,所以我们在读的时候要督促要玩,另一方面,他们在更多的时候可以促进他们思维发展