第一种办法,做专业课题研究。做课题研究综合性要求强,涉及说、写、创,把教师方方面面都调动起来,其中专业知识的针对性很强,对教师的成长是起最大作用的。
第二,多参与公开课。公开课有自己独立的创设,也有同行帮助修正的成份,还能及时得到老教师甚至专家的反馈意见。
第三,担任备课组长。这是个根据学生实际和教师情况工作的职位,能促进教师在教学效果上很下功夫。
第四,多参与教育教学论文比赛。论文撰写的过程,就是一个从理论上到实践中的学习和实践过程,能让教师有着更加深厚的专业功力。
第一种办法,做专业课题研究。做课题研究综合性要求强,涉及说、写、创,把教师方方面面都调动起来,其中专业知识的针对性很强,对教师的成长是起最大作用的。
第二,多参与公开课。公开课有自己独立的创设,也有同行帮助修正的成份,还能及时得到老教师甚至专家的反馈意见。
第三,担任备课组长。这是个根据学生实际和教师情况工作的职位,能促进教师在教学效果上很下功夫。
第四,多参与教育教学论文比赛。论文撰写的过程,就是一个从理论上到实践中的学习和实践过程,能让教师有着更加深厚的专业功力。