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马说的课文思路和课文特色

马说的课文思路和课文特色

更新时间:2023-09-16 02:02:31

马说的课文思路和课文特色

这篇文章论证的思路是,先有伯乐才会有千里马,千里马常有而伯乐却少有。这说明一个人满腹才华还需要遇到一个赏识你的人,这样才可能成功,眼光和才华同样重要。

赏析:《马说》是一篇说理文,似寓言而实非寓言,用比喻说理却并未把所持的论点正面说穿,没有把个人意见强加给读者。通过形象思维来描述千里马的遭遇,提出事实,省却了讲大道理的笔墨,作者利用了古汉语中虚词(语助词、感叹词和连接词),体现出一唱三叹的滋味和意境。

主题思想:本文阐述了封建社会中人才被埋没的原因,对统治者不识人才和摧残人才的现象进行了抨击。作者希望统治者能识别人才,重用人才,使他们能充分发挥才能。 思想感情(中心)表达了作者怀才不遇,壮志难酬之情和对统治者埋没、摧残人才的愤懑和控诉。

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