让孩子大声地朗读口算题,一开始可以慢一些,可重复几次,不停地提高速度,同时记录每次练习的时间,以便进行对比,了解孩子的进度,在快速口算的过程中,不妨把口算的顺序打乱,让孩子根据口算的不同,巧妙运用口算方法,逐步培养儿童的思维敏捷性。
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让孩子大声地朗读口算题,一开始可以慢一些,可重复几次,不停地提高速度,同时记录每次练习的时间,以便进行对比,了解孩子的进度,在快速口算的过程中,不妨把口算的顺序打乱,让孩子根据口算的不同,巧妙运用口算方法,逐步培养儿童的思维敏捷性。