多练习,这需要一个过程,给您两个建议供参考:
一、即使是弹熟了的曲子,也坚持让孩子看谱,这样的话,手眼就比较容易同步,记忆效果更好一些,孩子也不会感觉吃力。
二、你可以把各音符组合起来,先两个单音组合,然后三个、四个(和眩),循序渐进。比如:1-3;1-3-5...五线谱距离是均等的,这样可以训练孩子对各音符之间的距离感,当他(她)看到三度、五度...的音符,只需认得其中的一个音,就可以根据距离很直观的弹出另外的音符。
不知讲得清不清楚,好像有点绕吧!(*^__^*)
祝孩子学习愉快!
多练习,这需要一个过程,给您两个建议供参考:
一、即使是弹熟了的曲子,也坚持让孩子看谱,这样的话,手眼就比较容易同步,记忆效果更好一些,孩子也不会感觉吃力。
二、你可以把各音符组合起来,先两个单音组合,然后三个、四个(和眩),循序渐进。比如:1-3;1-3-5...五线谱距离是均等的,这样可以训练孩子对各音符之间的距离感,当他(她)看到三度、五度...的音符,只需认得其中的一个音,就可以根据距离很直观的弹出另外的音符。
不知讲得清不清楚,好像有点绕吧!(*^__^*)
祝孩子学习愉快!