寻找图形的变化规律,可从形状、颜色、个数的增减等方面去思考。
数列之间有规律,观察相邻数变化,通过计算找规律,后面数据很明了,一年级下册数学的找规律一般都是相邻数直接到的规律比较常见,一般就是等差,对于一年级的小朋友来说就是前后相邻数相减,三组以上相同成规律。
寻找图形的变化规律,可从形状、颜色、个数的增减等方面去思考。
数列之间有规律,观察相邻数变化,通过计算找规律,后面数据很明了,一年级下册数学的找规律一般都是相邻数直接到的规律比较常见,一般就是等差,对于一年级的小朋友来说就是前后相邻数相减,三组以上相同成规律。