1、无目的活动：什么也不做，光在房子里走动张望。
2、单独游戏—多见于1～2岁幼儿，和别的儿童不发生关系，单独游戏。
3、旁观行为—光看别的儿童游戏，自己不参加，有时开口教别人怎样做，但自己不参加。
4、平行游戏—使用别的儿童所用的同样玩具，作同样的游戏；但不和别的儿童一起游戏。
5、联合游戏—和别的儿童一起游戏，有时还互相借用玩具，但尚未组织化。
6、协同游戏—集团意识明显，出现领袖，有规则的组织化游戏。
这六个类型中，儿童从4岁左右开始和别的儿童一起游戏的现象日益增加。在平行游戏、联合游戏阶段儿童已经开始意识到别的儿童的存在，似乎有共存感。
