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健康教育学中的人格名词解释

健康教育学中的人格名词解释

更新时间:2023-10-01 13:53:03

健康教育学中的人格名词解释

健康人格名词解释:

个体需要得到满足,内在感到协调,社会适应良好,并在意识、能力、情感等方面获得较好发展的行为模式和思维方式。

健康人格者的共同特征主要是能自我抑制、有个人责任心、有民主的自我兴趣和崇高的理想。它一旦建立即具有稳定性,但在一定条件下也可能发生变化。

在心理学历史上,不同学派的心理学家对此具有不同的理解。(1)精神分析理论创始者弗洛伊德认为,是本我、自我和超我三者的和谐统一。健康的人格结构是平衡的,自我有足够的力量鉴别现实,协调本我、环境以及超我之间的冲突,因而能满足需要,对冲动进行合理的控制和选择,较少压抑自己的感情,能将更多的时间和精力投入建设性工作。新精神分析学派对弗洛伊德的生物决定论提出批评,更强调社会文化因素。

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