1、尽量每片内容都有承上启下的回顾环节
2、结合当下时事热点,和历史事迹(事故)引出知识点,吸引学生注意力
3、扩展知识点在实际生活,工作中的应用情况
4、知识点所需要的其他学科支撑点(如数学对物理研究的支撑)同时也可以提升老师在学生眼中的地位,尽量让自己在学生眼中更博学,提升自己个人魅力
5、引出下一个知识点,让学生关注生活中的点滴,让知识点回归到生活中
6、最后知识点的讲解可以尝试正向或逆向等多种纬度来呈现。
1、尽量每片内容都有承上启下的回顾环节
2、结合当下时事热点,和历史事迹(事故)引出知识点,吸引学生注意力
3、扩展知识点在实际生活,工作中的应用情况
4、知识点所需要的其他学科支撑点(如数学对物理研究的支撑)同时也可以提升老师在学生眼中的地位,尽量让自己在学生眼中更博学,提升自己个人魅力
5、引出下一个知识点,让学生关注生活中的点滴,让知识点回归到生活中
6、最后知识点的讲解可以尝试正向或逆向等多种纬度来呈现。