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简述学前儿童语言学习与发展评价的过程

简述学前儿童语言学习与发展评价的过程

更新时间:2023-06-28 05:44:58

简述学前儿童语言学习与发展评价的过程

第一阶段:习得语言之前,前语言时期(从出生到10~13个月)这个阶段儿童尚未学会说话,但是已经能够对语言迅速做出反应。经历了前语言时期后,大多数孩子都能说出第一个真正有意义的词。

第二阶段:以词代句阶段,一次说一个词(1岁~1岁半)当宝宝开始说话后,他的词汇量会不断增长。这个阶段的宝贝用一个词来代表一个句子,表达们想说的内容。

第三阶段:从一个词到简单的句子(1岁半~2岁)这个阶段,孩子开始讲由两个以上的词组成的简单句子。一开始,句子可能并不合乎语法和习惯,而且往往更强调名词和动词。但是,宝贝一直在努力试着更精确地表达他想说的内容

第四阶段:学前时期的语言学习(2岁半~ 5岁)在这段两年多的时间里,孩子逐渐地学会复杂的、成人化的句子。语言表达能力和沟通技能得到进一步发展。

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