中心思想:课文记叙了一个小男孩在列宁的教育下把抓来的灰雀放回大自然的故事,表现了列宁对儿童的信任和儿童诚实的品质。
列宁和孩子的对话,耐心而又得体,表现了列宁对孩子的尊重和爱护.当列宁询问孩子是否见到灰雀时,孩子回答“没……我没看见”,从这种吞吞吐吐中,可以猜测到灰雀的消失与孩子有关.但是列宁没有去批评、斥责孩子,而是通过表达对惹人喜爱的灰雀的担心,使孩子内心受到震动、感染,认识到自己的错误.列宁与孩子的对话和神态体现出了人物的心理活动,
中心思想:课文记叙了一个小男孩在列宁的教育下把抓来的灰雀放回大自然的故事,表现了列宁对儿童的信任和儿童诚实的品质。
列宁和孩子的对话,耐心而又得体,表现了列宁对孩子的尊重和爱护.当列宁询问孩子是否见到灰雀时,孩子回答“没……我没看见”,从这种吞吞吐吐中,可以猜测到灰雀的消失与孩子有关.但是列宁没有去批评、斥责孩子,而是通过表达对惹人喜爱的灰雀的担心,使孩子内心受到震动、感染,认识到自己的错误.列宁与孩子的对话和神态体现出了人物的心理活动,