背书的方法都是一样的，但是根据不同孩子可以采用不同的方式。我分享一下自己的经验。
一年级暑假，我让孩子把《弟子规》整本书熟背，中间不停留的那种，这个暑假，孩子背《道德经》目前背到第20章了。
我 的做法的核心要旨是：让孩子找到成就感
例如：每一段限定时间，先是从读开始，一开始某一段读下来是2分钟，然后挑战1分钟，再挑战40秒，当时间压到很低的时候，自然就会背了。
限时挑战，会让孩子一直存在成就感，当然一开始的时候比较难，需要父母耐心的陪伴，甚至与他一起读，一起挑战。在孩子一年级，二年级很多基础知识的背诵过程中，我都是用这个办法，可以试一下。
