皮亚杰认知发展四阶段及特点

四阶段及特点：

1.感知运动阶段

特点：个体通过感、知觉动作来适应外部环境，手的抓取、嘴吸吮来探索世界；逐步建立客观永久性概念，即不在自己眼前的事物并不意味着消失。

2.前运算阶段

特点：个体逐步掌握符号、表象的概念；“以自我为中心”将自我的看法强加于其他人或事物。

3.具体运算阶段

特点：个体获得长度、体积、重量和面积等的守恒；思维可逆，并去集中化。

4.形式运算阶段

特点：个体具有熟练的抽象逻辑能力和概括能力，超越对具体物体的依赖，从形式内容中跳脱出来。