中学生培养知识权 ：
1、拒绝盗版，购买正版。
2、了解购买盗版的严重性和危害性。
3、对卖盗版的行为进行举报。
4、将知识产权融入义务教育中的普法教育中。使更多的学生从受教育开始就有知识产权的意识。
5、将知识产权融入义务教育中的思想品德教育中。知识产权意识的培养与思想品德教育相结合。思想品德教育能够使孩子们树立正确的人生观、世界观、价值观，处理好自己与自己、自己与他人、自己与社会的关系等。在课堂教学中使学生体验到平等、信任、友善、理解、宽容和关爱。那么知识产权意识的培养可以从平等和尊重他人的角度着手。
6、让知识产权意识付诸于实践指导。“知识产权”是以“智力竞争”作为基本内涵。而青少年是具有想象力和创造力的时候，因此在各地的义务教育过程中开展诸多培养青少年的想急力和创造力的活动。树立知识产权保护意识，可以很好地使青少年懂得如何维护和保护自己的发明创造成果。除
