注重人的本能和冲动的教育起源论是

生物起源论认为教育是物种进化过程中形成的人类和动物共有的本能行为。

生物起源说是以达尔文生物进化论为指导，批评了神话起源说的非科学性，标志着在教育的起源问题上开始从神话解释转向科学解释，这是一种进步。但它的根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性。从而没能区分出人类教育行为与动物类养育行为之间质的差别，仅从外在行为的角度而没有内在目的的角度来论述教育的起源问题，从而把教育的起源问题生物学化。