2岁的瑶瑶最近越来越不听话，动辄大发脾气。
带她出去玩，如果她没尽兴，就哭闹着不愿意走；
在玩具店，如果她看中某个玩具，不给买，就大哭大闹，即使买了也会气哼哼地把玩具狠狠摔在地上；
吃饭时，给她夹菜，让她多吃点，她就发脾气，甚至砸东西。
软硬兼施都不见效，瑶瑶妈妈被气得濒临绝望，却无计可施。
孩子2-3岁，是一个让家长头疼的阶段。
从前萌萌的小家伙，突然就变成了“小恶魔”——脾气大、反抗意识强、固执、难哄。
这说明孩子已经进入了第一个“逆反期”。
“逆反期”孩子往往不听话，总与父母作对，还经常用“不要，不行”等话语来对抗父母。
这是每个孩子必经阶段，如果顺利度过，孩子会逐渐成长为一个既独立自主又懂得遵守规则的幼儿。否则，可能变得骄纵任性或过分顺从、退缩。
这个阶段，父母发挥着关键的作用，针对性地改变自己和孩子的相处方式，能够帮助孩子更好地渡过这个阶段。
1一、孩子不听话，并非淘气，而是成长的表现
2岁，孩子进入人生的第一个逆反期。这个阶段的孩子“不听话”，是成长的标志。
婴儿期的孩子无法区分自己和外界，以为自己和母亲是一体的。而到了2岁左右，孩子明确意识到了“我”的存在，开始有了属于自己的、不同于他人的想法、愿望。
为了体验、证明自己的独立，他们开始说“不”。这个时期的反抗是正常的发展，并非孩子故意淘气，而是意味着他们开始成为一个真正独立的个体。
一般来说，几乎没有哪个孩子在3岁前没有叛逆过，而且越是身体健康、精力充沛、自我意识强的孩子，反抗的程度越强。
因此，当孩子叛逆了，家长不要急于生气，而要告诉自己这是成长中的正常现象。
2二、接纳孩子的“不”
这时候若希望与孩子和平相处，父母首先要接纳孩子与大人不同的想法和要求，而不是一遇到分歧、反对和不从的时候，就勃然大怒或冷漠忽视。
如何接纳?
比较有效的做法是，在接纳孩子“不”的同时，给到孩子选择的权利。
比如，当瑶瑶玩得还不够尽兴，父母可以先和孩子商量，再玩5分钟就回家，并及时提醒孩子“现在该走了”。
如果孩子仍不顺从，可以蹲下来温柔而坚定地告诉她：“我们说好的，现在时间到了哦～”。
如果孩子发脾气，可以坚定地抱住她，平静地注视她，允许她发泄的同时，与之共情：“妈妈知道你很想玩，现在结束你觉得很生气、难过，但我相信瑶瑶会遵守时间的，现在回家的”。
3三、责怪孩子发脾气前，先反思自身行为是否合理
2岁孩子尚未学会控制自己情绪，情绪不经大脑皮层的处理，而是通过肢体直接宣泄出来，直接的行为表现就是发脾气伴随破坏行为。
但是，一般孩子不会无缘无故乱发脾气。在责怪孩子发脾气前，父母最好先“检查”一下自己的行为，当中是否有不合理的地方促使了孩子发脾气？
比如，当“瑶瑶大哭大闹，把玩具狠狠扔掉”，这个行为是否有值得反思的地方呢？
瑶瑶喜欢某个玩具，但家长不愿意给她买，是怎样的原因呢？是怎么拒绝孩子的呢？
后来瑶瑶哭闹后又买了，是怎样的原因导致父母无法坚持自己的原则而选择妥协了呢？
如果这个玩具并不适合孩子玩，那么，即使孩子怎么闹，家长也应该坚持原则。但如果本来就可以给她，本就有商量的余地，孩子一闹就给，是否也会让孩子觉得发脾气就可以让父母妥协呢？
4四、父母的榜样作用
在教育孩子的过程中，父母及其它家庭成员的言传身教会对孩子起着潜移默化的影响。
应该是孩子高尚情操的榜样，崇高人格的榜样，健康生活方式的榜样。
而现实生活中，很多父母在教育孩子方面起到了双标的“榜样”作用：
要求孩子生活规律，自己的生活作息却很混乱，常熬到到深夜;
要求孩子不能随便发脾气，自己却脾气很差，动不动就发火；
要求孩子不玩手机，专注，自己却一边玩手机，一边聊着天……
孩子的自我情绪管理、行为方式，都受到父母真实状态的影响，毕竟这才是孩子眼中真实的父母、真实的世界。这也是很多父母道理都对，但孩子就是不愿意听的原因之一。
若父母自身能起模范作用，孩子也会随之改变。做孩子心中的理想父母，孩子也才能够成为父母心中的可爱孩子。
