2岁的瑶瑶最近越来越不听话,动辄大发脾气。
带她出去玩,如果她没尽兴,就哭闹着不愿意走;
在玩具店,如果她看中某个玩具,不给买,就大哭大闹,即使买了也会气哼哼地把玩具狠狠摔在地上;
吃饭时,给她夹菜,让她多吃点,她就发脾气,甚至砸东西。
软硬兼施都不见效,瑶瑶妈妈被气得濒临绝望,却无计可施。
孩子2-3岁,是一个让家长头疼的阶段。
从前萌萌的小家伙,突然就变成了“小恶魔”——脾气大、反抗意识强、固执、难哄。
这说明孩子已经进入了第一个“逆反期”。
“逆反期”孩子往往不听话,总与父母作对,还经常用“不要,不行”等话语来对抗父母。
这是每个孩子必经阶段,如果顺利度过,孩子会逐渐成长为一个既独立自主又懂得遵守规则的幼儿。否则,可能变得骄纵任性或过分顺从、退缩。
这个阶段,父母发挥着关键的作用,针对性地改变自己和孩子的相处方式,能够帮助孩子更好地渡过这个阶段。
1一、孩子不听话,并非淘气,而是成长的表现
2岁,孩子进入人生的第一个逆反期。这个阶段的孩子“不听话”,是成长的标志。
婴儿期的孩子无法区分自己和外界,以为自己和母亲是一体的。而到了2岁左右,孩子明确意识到了“我”的存在,开始有了属于自己的、不同于他人的想法、愿望。
为了体验、证明自己的独立,他们开始说“不”。这个时期的反抗是正常的发展,并非孩子故意淘气,而是意味着他们开始成为一个真正独立的个体。
一般来说,几乎没有哪个孩子在3岁前没有叛逆过,而且越是身体健康、精力充沛、自我意识强的孩子,反抗的程度越强。
因此,当孩子叛逆了,家长不要急于生气,而要告诉自己这是成长中的正常现象。
2二、接纳孩子的“不”
这时候若希望与孩子和平相处,父母首先要接纳孩子与大人不同的想法和要求,而不是一遇到分歧、反对和不从的时候,就勃然大怒或冷漠忽视。
如何接纳?
比较有效的做法是,在接纳孩子“不”的同时,给到孩子选择的权利。
比如,当瑶瑶玩得还不够尽兴,父母可以先和孩子商量,再玩5分钟就回家,并及时提醒孩子“现在该走了”。
如果孩子仍不顺从,可以蹲下来温柔而坚定地告诉她:“我们说好的,现在时间到了哦~”。
如果孩子发脾气,可以坚定地抱住她,平静地注视她,允许她发泄的同时,与之共情:“妈妈知道你很想玩,现在结束你觉得很生气、难过,但我相信瑶瑶会遵守时间的,现在回家的”。
3三、责怪孩子发脾气前,先反思自身行为是否合理
2岁孩子尚未学会控制自己情绪,情绪不经大脑皮层的处理,而是通过肢体直接宣泄出来,直接的行为表现就是发脾气伴随破坏行为。
但是,一般孩子不会无缘无故乱发脾气。在责怪孩子发脾气前,父母最好先“检查”一下自己的行为,当中是否有不合理的地方促使了孩子发脾气?
比如,当“瑶瑶大哭大闹,把玩具狠狠扔掉”,这个行为是否有值得反思的地方呢?
瑶瑶喜欢某个玩具,但家长不愿意给她买,是怎样的原因呢?是怎么拒绝孩子的呢?
后来瑶瑶哭闹后又买了,是怎样的原因导致父母无法坚持自己的原则而选择妥协了呢?
如果这个玩具并不适合孩子玩,那么,即使孩子怎么闹,家长也应该坚持原则。但如果本来就可以给她,本就有商量的余地,孩子一闹就给,是否也会让孩子觉得发脾气就可以让父母妥协呢?
4四、父母的榜样作用
在教育孩子的过程中,父母及其它家庭成员的言传身教会对孩子起着潜移默化的影响。
应该是孩子高尚情操的榜样,崇高人格的榜样,健康生活方式的榜样。
而现实生活中,很多父母在教育孩子方面起到了双标的“榜样”作用:
要求孩子生活规律,自己的生活作息却很混乱,常熬到到深夜;
要求孩子不能随便发脾气,自己却脾气很差,动不动就发火;
要求孩子不玩手机,专注,自己却一边玩手机,一边聊着天……
孩子的自我情绪管理、行为方式,都受到父母真实状态的影响,毕竟这才是孩子眼中真实的父母、真实的世界。这也是很多父母道理都对,但孩子就是不愿意听的原因之一。
若父母自身能起模范作用,孩子也会随之改变。做孩子心中的理想父母,孩子也才能够成为父母心中的可爱孩子。