阶梯数学的创始人,唐涛
德容天地,情系桑梓。教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
阶梯数学的核心教学理念,从三个方面来简要概括:
1、四阶分层体系——用适合成就优生;
2、24级科学训练——用系统塑造优生;
3、教学教法设计——用专业引领优生。
阶梯数学的创始人,唐涛
德容天地,情系桑梓。教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
阶梯数学的核心教学理念,从三个方面来简要概括:
1、四阶分层体系——用适合成就优生;
2、24级科学训练——用系统塑造优生;
3、教学教法设计——用专业引领优生。