先教20以内的退位减法,方法:
第一步:用实物演示法或是图求法,如12-4,把12用实物或图表示为两部分:10个一堆+2个,然后演示减去4的运算过程。让孩子明白十位上的1代表了1个10。
第二步,竖式演算,帮助孩子把具象思维逐步地内化为抽象思维。
当孩子能够脱离具象而进行抽象的竖式演算时,学习任务完成。
先教20以内的退位减法,方法:
第一步:用实物演示法或是图求法,如12-4,把12用实物或图表示为两部分:10个一堆+2个,然后演示减去4的运算过程。让孩子明白十位上的1代表了1个10。
第二步,竖式演算,帮助孩子把具象思维逐步地内化为抽象思维。
当孩子能够脱离具象而进行抽象的竖式演算时,学习任务完成。