高明的教师善于用启发的方法教育学生。出自《学记》曰：“故君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”
《学记》是中国古代一篇教育论文，是古代中国典章制度专著《礼记》（《小戴礼记》）中的一篇，是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。据郭沫若考证，《学记》写作于战国晚期，作者为孟子的学生乐正克。
《学记》文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系，比较系统和全面地总结和概括了先秦中国的教育经验。
名言：君子之教喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
句意： 有修养的人教育学生是能使人通晓明白的。他们引导学生而不是牵着他走， 激励学生而不是推着他走， 启迪学生而不是代替他去弄通一切问题。
