1.备教材。目标制定要准确。要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划。
2.备学生，备学情。
3、重点难点要把握。教师必须要把握住重点和难点。
4.学生水平要了解。教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识。
5、学习方法要恰当。首先，要恰当、要符合学生认知规律。
6、教学方法要精选。教学有法，教无定法。
7、问题设计要精当。首先是精，课堂提问不在于数量多，而在于质量高优劣。
8、细节问题要考虑。课堂教学中的细节问题虽然是一些细小的问题，但是也能影响一堂课的教学效果。
9、教具和课件准备要充分。教具、多媒体课件制作演示得好，可以帮助学生理解和掌握数学知识。
10、练习设计要精当。课堂练习设计要有一定的数量和质量，不可只重数量而轻质量。
