盲点 盲点是对经验的某些方面的否认和忽视。
因为这些经验与个人理想化的自我意象不相一致。
例如，如果一个人以为自己才智过人，她就会易于忽视那些显示她的愚蠢的经验，正像一个学生向教师的智慧提出挑战的情形。
通常的情况时，教师在这一天结束时，就早已将这件偶然的事件忘得一干二净了。
这并不是说这个学生错了；而正是说明在这种情况下，这种体验与教师理想化的自我不相一致，因此教师没有看到它。
这个概念正与弗洛伊德的压抑概念相一致，压抑是把与超我价值观相违背的东西否定在有意识的表现之外，因为它会对个人的价值结构起破坏作用，而盲点也正像压抑一样，通过与理想化自我意象不相一致的经验，使个人保持这种意向的一致连贯性。
