带教比较操心 不同于一个人工作 工作中遇到很多问题是书本上没见过的 还有很多突发事情需要随机应变 学生刚从学校走出来一下子会不适应的 有的时候不仅没有做好工作反而会捅娄子的 所以见到学生的第一面我都会告诉他 要多看多问 遇到问题不要慌，尤其是面对病人家属的问题，第一件事情就是找老师不要私自做主 带教前两天我一般都会让学生熟悉熟悉环境 给她介绍科室的环境，病人的特点 不要求进入工作状态先进入环境再说 然后告诉学生工作程序 每一个班次都需要做些什么 然后做每项操作的时候都带他去看 让他知道模板是什么 最后就是告诉他什么能做什么不能做 因为小儿科室特殊很多操作学生是不能做的 接下来的日子我和他一起工作 学生做他该做的完了我检查 然后我做我的工作 学生帮忙 完了在给学生讲解如果换做她做的话该注意什么 一般在科室实习的时间都是一个月 小儿科的护理没有两年以上都上不了手 所以很多操作我只能最大化的让学生理解 实际操作有点不现实 呵呵 ，个人工作经验分享一下
