1.在学期的一开始,不要着急制订班规,因为对班级学生情况不够了解,盲目的制订班规起不到很好的作用。
2.将班规的制订交给学生干部,给于他们充分的时间来发现班级存在的问题,在发现问题的基础上制定班规才能起到更好的作用。
3.班主任组织召开学生干部会议,并在会议上商讨班规的内容。在这里要注意,班规不是越多越好,而是尽可能做到语言简洁、内容简练，这样能够方便学生记忆和遵守。如果班规太多太繁，就缺乏执行性。
4.在确定班规内容之后，还需要对违反班规的惩罚措施进行商讨，惩罚由班主任监督，学生自己完成，所以制订惩罚措施也由学生完成，但需要注意的是惩罚措施要适当，太轻则学生没有畏惧心理，也不能过重，影响学生学习和心理健康。
