磨课是以提升教师的教学素养为目标,由学校组织的集体性的推敲教学设计、提升教学行为的校本教研活动。磨课是一个专业引领与同伴互助相结合的促进教师专业成长的过程。
磨课需要专业引领,引领者的专业素质和学术水平决定着磨课活动效益的高低,影响着教师专业水平提高的质量和速度;磨课必须充分调动任教者的积极性,注重激发所有参与者积极介入、主动发展的热情.
磨课使参与者和任教者经历了一个深层次的专业对话过程,是十分有主于教师的专业发展。
磨课是以提升教师的教学素养为目标,由学校组织的集体性的推敲教学设计、提升教学行为的校本教研活动。磨课是一个专业引领与同伴互助相结合的促进教师专业成长的过程。
磨课需要专业引领,引领者的专业素质和学术水平决定着磨课活动效益的高低,影响着教师专业水平提高的质量和速度;磨课必须充分调动任教者的积极性,注重激发所有参与者积极介入、主动发展的热情.
磨课使参与者和任教者经历了一个深层次的专业对话过程,是十分有主于教师的专业发展。