先秦时期儒家学派关于教师的基本观点

在先秦儒家诸子中，荀子是最为提倡尊师的，荀子把师提到与天地、祖宗并列的地位，他将教师视为治国之本。

荀子以为，教师参与治理国家是通过一个中介实现的，那就是他的施教，有无“师法”，对人会有截然不同的结果，这是因为教师是礼义的化身，他们提纲挈领地掌握着仁义的准则、先王的规矩，所以，师法是始礼义转化为每个人品质的捷径，没有师长的教导，人就会加重本性的放纵;由师长的教导，就能积累善，改变自己。就是在这个意义上说，教师和师法—教育有着治理国家的作用。