知和懂的区别

知是低层次的感受，属于感性认识范畴，懂是高层次的理解，属于理性认识的范畴。学生认知的特点，往往都是先知后懂，也就是先有感性认识，再发展到理性认识，因此知不一定懂，而懂则一定知。所以学生学习中，有的不知又不懂，有的知而不懂，有的既不知又不懂。