高中学习是一个多学科交互学习的过程，与初中单纯记忆性教学是不一样的，所以思维的转换，学习习惯的培养，学习方法的快速形成都具备一定的难度与挑战。
那么高中生如何在去适应高中生活，又有哪些好的办法去平衡各个学科的学习呢？
下面我给大家提一点个人拙见：
第一：心态上的改变。两个方面：一是家长的心态要保持一个积极向上的状态，在孩子由初中转入高中的学习中，一定会遇到很多难以克服的困难，那么孩子会出现逃避，暴躁，自我认知低下，甚至自卑自弃的状态，那这个时候就需要家长的鼓励和支持，帮助孩子矫正学习态度，给予呵护与关爱，树立自信，让孩子可以有足够的能量去客服困难。二是孩子的心态要平稳，高中相对于初中，知识体系变得庞大又密集，深奥又晦涩，那么就需要学生在学习中保持住心态，不能一遇到小问题就奔溃，大问题就放松，这是非常不可取的。心态直接决定学习的效率，效率决定学习的的成绩，长此以往可能会形成恶性循环。所以保持一个好的心态很关键，它能帮助你在高中三年一直保持一个向上的态度。
第二：目标的改变。从小学开始老师就会问大家的梦想是什么？未来的想要做什么？但是吾儿尚小，未可知否，对于未来还是不可触及，一切期许都太渺茫，所以学习目标的引导力会有些微弱。
但是高考真的可以决定人的一生，那么树立一个明确而清晰的目标就显得至关重要了。好的目标是基于人的兴趣爱好而衍生的，这类目标催人上进，促人发奋，使人愉悦，成果优异。一般的目标是大宗社会的发展而形成的，人一旦实现这类目标，初期是满足的，安于现状的，但随着时间流逝，内心个性化的出现，会让他在寻找自己与跟随他人的质疑中，郁郁寡欢，有的人想明白，而大多数人想不懂。最次的目标是以父母的意愿强加于人的，这类目标极容易出现孩子与家长的矛盾，也就是家长口中的叛逆期，其实这是双方的过错，一个一味的强加，一个不合时宜的反击，随着矛盾的深化，直接影响孩子没办法集中精力学习，是最不可取的。
第三：学习方法的调整。作为一名从教多年的老师，我认为孩子在高中成绩直线下滑的原因就是方法掌握不到位。
首先：必须形成思维体系，学会归类。将知识点按其思维相同处归位一类，这样行程板块，才能越学越少，比如物理中平抛运动与加速电场就可归为一类体型。
其次：错题巧练。高中错题本的重要性我想各个省的高考状元都给了大家提示了，刷一万道新题，不如弄透一道错题，面对一道错题要会问自己三个问题，一：我错在哪里了？（公式、思维、方法、熟练度）二：为什么错在这呢？（是这个点不会or还是这个类型不会）。三：我能不能给自己出一个相关题呢？相信这三点能做到，在高中你不仅是个解题小能手，也是个出题小能手了。
最后：学会自学，这个技能适用于每个人的每个阶段。永远记得要来的饭不如自己种的饭养人，通过自学学习来的知识扎实，不易忘记，运用起来自如，相当于练武之人的童子功，自用强身健体，杀题万夫莫敌。
总而言之，在这高中开学之际，给各位学子与家长一点点建议，也祝福所有学子学有所成，家长梦想成真。
