目标有:
(1)幼儿能用适当的方式表达自己的感情和需要。
(2)有良好生活常规和秩序,保持愉快的情绪,喜欢幼儿园有规律的集体生活。
(3)积极主动与同伴交往,学习分享,谦让与合作。
(1)关心他人。
(2)主动和熟悉的人打招呼,初步控制自己的情绪和行为。
(3)愿意参加集体活动,为班级做力所能级的事情。
1.假期回来,适应幼儿园的一日生活。
2.常规培养要注重,许多孩子假期回来常规会有些忘记,需要加强。
3.注重有分离焦虑的孩子,及时安抚和疏导。
目标有:
(1)幼儿能用适当的方式表达自己的感情和需要。
(2)有良好生活常规和秩序,保持愉快的情绪,喜欢幼儿园有规律的集体生活。
(3)积极主动与同伴交往,学习分享,谦让与合作。
(1)关心他人。
(2)主动和熟悉的人打招呼,初步控制自己的情绪和行为。
(3)愿意参加集体活动,为班级做力所能级的事情。
1.假期回来,适应幼儿园的一日生活。
2.常规培养要注重,许多孩子假期回来常规会有些忘记,需要加强。
3.注重有分离焦虑的孩子,及时安抚和疏导。