对于孩子没有目标生活迷茫这个话题，我的理解是.首先只要孩子没有大的问题，我们作为父母就要有定力和耐心去循循善诱地引导孩子，让他漫漫对生活有目标，对学习有动力。
试想想在当下这个社会发展突飞猛进的时代，谁没迷茫过，何况他还只是个孩子，我们要有耐心，有时间多陪陪孩子，能与孩子互动搞些有益身心健康的亲子活动当然更好，孩子身心健康了，对学习和生活也就自然而然有自己的规划和安排了。
为什么孩子没有目标？
第一，父母没有具象期待。
具象期待是相对于抽象期待来说的，也就是具体化的期待，很多家长只是对孩子说“希望你能好好学习”、“希望你将来要有出息”、“希望你能更优秀一些”、“希望你过得幸福快乐”，这些都属于抽象期待，对于孩子来说这些话并没有什么特别的意义，家长对孩子说希望他们快乐幸福，还不如让他们去外面疯跑一个小时来的得“实惠”，说希望他们好好学习，还不如直接告诉他们下次考试一定要及格。对于孩子来说，具体化的目标才更合适，那些抽象的目标不过是一纸空谈而已。
第二，父母的过度关注。
家长当然要关注孩子的生活以及成长的方方面面，但这种关注并不是约束，家长要采用一种“外松内紧”的姿态来应对，重视引导，而不是管理。
有些家长对孩子各方面的成长太过关注，甚至可以说是小心翼翼，不敢让孩子出现丝毫的差错，一旦发现孩子某一方面的行为与家长的想法有出入，就会帮助孩子纠正过来。既然父母无时无刻都在“勒紧”孩子，那么孩子的目标自然也就毫无意义可言，所以孩子没有目标往往是家长“倒逼”的
第三，在孩子自我意识完善时期，没有得到父母的正确引导。
很多家长不知道什么时候才是孩子的自我完善时期，其实在孩子有自主意识的时候，他们就在逐步的完善自己，丰富自己的主观意识，只不过有些家长没意识到而已。
在叛逆期，这种自我完善的意识表现的更加明显，很多家长不能正确认识这个问题，盲目的认为孩子太过叛逆，也很不听话。很多家长这个时候越发想约束孩子，或者是认为孩子无药可救，干脆放弃，那么这就导致孩子没有明确的人生目标。
父母应该怎么做？
“三有”
1、有快乐的心态。
父母的心境直接影响孩子的心境，所以作为父母来说，一定要保持乐观的心态，不要让孩子觉得压抑，这样孩子才能更积极的跟父母表达自己的想法。
2、要有稳定和谐的家庭氛围。
家庭氛围对于孩子的成长来说是特别重要的，不但影响着孩子的性格和人格发育，更影响着他们处事时的心态和方式。所以父母一定要营造一个和谐的家庭氛围，不要让孩子觉得在父母关系上有“后顾之忧”。
3、父母要不断学习。
父母要想和孩子顺利的沟通，帮助孩子设立一个合适的目标，就一定要不断学习，这不但能让家长提升自己的能力，更可以和孩子之间无障碍的沟通交流，也只有父母不断学习，才能“配合”孩子的成长。
“四要”
1、父母要练就一双“火眼金睛”。
在孩子学习和成长的过程中，老师会提出适当的建议，周围也会有一些优秀的目标，但家长只能以这些作为参考，因为每个孩子都是一个独立的个体，他们有不同于别人的优势和劣势，所以不能泛泛而论，一定要发现孩子身上的优势和天赋，这样才能帮孩子设立一个合适的目标。
2、要培养孩子独立思考。
定目标不是一个简单的机械操作过程，而是需要综合考虑各方面情况之后做出的决定，所以父母一定要培养孩子独立思考的能力，让孩子自己去想一想，究竟想要达到一个什么样的高度，并且为了达到这个目标又需要做哪些努力。
3、目标要适合孩子。
目标不要定的太高，也不要定的太低，定的太高，会打消孩子的积极性，定的太低，又失去了目标本身的作用，所以家长帮孩子定的目标一定要适合，不要随波逐流，也不要以别人家的孩子为目标，更不要定一些抽象化的目标，这些都是不合适的。
4、制定目标要征求孩子的意见。
既然所定立的目标需要孩子努力来完成，那么家长就必须尊重孩子的意见，最好是与孩子一起订立目标，如果是家长已经决定好了的，也一定要征求孩子的意见。
“五会”
1、会关注孩子情绪上的变化。
孩子的情绪上有了变化，家长一定要接纳，这才是最主要的，千万不要对孩子的情绪不屑一顾，也不要认为可笑。同时，情绪上的变化说明了孩子的心境与以往有了不同，那么家长在了解到孩子情绪上的变化以后，还要进行适当的引导。
2、会肯定孩子的正面价值。
任何一个人都有优秀的一面，即使是一个整天调皮捣蛋的孩子，他也有一些闪光点，所以家长一定要肯定孩子的正面价值，不要因为一点点缺点而对孩子全盘否定，否则对孩子来说真的是很不公平。
3、会尊重孩子的独立人格。
孩子不是家长的附属品，也不是家长的私人物品，他们是一个有血有肉、有独立意识的个体，所以家长一定要尊重孩子的独立人格，这样才更容易与孩子沟通交流，否则的话孩子是不乐意接受家长的。
4、会信任孩子的生存能力。
生存能力是一个人的基本能力，也是人生的基本需求，所以在这个问题上，家长要相信孩子有这样的能力，千万不要认为孩子什么事都做不好，更不要事无巨细的代劳，那样是剥夺了孩子成长的权利，家长要相信，孩子是有一定能力可以应付他们遇到的一些情况的。
5、支持孩子的选择。
家长要相信，也许孩子的选择不是最“好”的，但一定是“对”的，所以要支持孩子的选择，不要让家长的思想一直左右孩子。
