哒哒英语确实使用的是Wonders这个教材，此外还有朗文PLE教材。
不少家长选择哒哒英语，都是奔着它wonders教材去的。
确实，wonders很好。但wonders教材好，不等于wonders课好。
Wonders总共七册：学前的GK，1-6年级的G1-G6。
每册wonders分6-8个单元，每个单元又分为5-7个章节（week）。一个章节，对应的是美国孩子一周的课业。要知道，这本来就是美国孩子的语文课本。
一般一个章节的课，DADA要分5节课上完。
就我个人经历来看，学wonders教材的大多分为两类人：
一是从小给孩子打下很好的英文基础，对孩子英语很有野心，励志把孩子培养成牛娃的；
二是慕wonders之名，想用原版教材给孩子打基础的。
春华的家长群里有几个在哒哒上了超过一年的家长。其中有个家长，GK和G1是在家自鸡的，到了G2阶段，家长自身英语水平有限，就让孩子上了哒哒的课。
据他反馈，GK阶段孩子还不太吃力，越往后学压力越大。
这可以说是很多哒哒学生的心声，明明按部就班的往上爬，为何越往上越难走？
道理很简单，我们先来看下wonders的课标：
它要求学生在五年级的时候词汇量达到4000，高于高考，约等于大学六级。
这对美国孩子来说，问题不大。对中国孩子来说，问题就很大了。光靠课堂，语言输入是完全不够的。
也就是说，除了课堂之外，孩子还需要一个大量英文输入的语言环境。可以是分级阅读、可以是每天的家庭英文对话练习...没有这个语言条件的家庭，我的建议一般是搭配另一家一对多的外教课作练习课（算下来价钱更便宜）。
这样的话，孩子学习wonders过程中梯度太陡的问题就不再是问题了。
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