1.一年级孩子回答问题怎么引导,一年级孩子心理问题怎么引导
1、注意通过激励的方法培养孩子对学校生活的热爱和对学习的向往，以及对老师和同学们的感情。
2、家长要主动、真实、全面地向老师介绍孩子的情况，和老师共同配合，使孩子对上课和学习产生兴趣。
3、平时要帮助孩子过好“学习”这一关，有些孩子上了一年级仍像在幼儿班一样，以玩代学，边学边玩，这样当然不行。因此，在一年级时，家长一定要参与到孩子的学习中去，拉孩子一把。
在学习上，要有陪孩子一起学的毅力，特别是对老师留的作业，家长要以很浓的兴趣对待，和孩子一起学习，必要时家长要像个小学生一样，尽可能的装得好奇，以激发孩子的学习热情。
对孩子在学习中的进步，哪怕是点滴进步，都要进行表扬和鼓励，夸一夸孩子是如何的聪明，对于孩子的不良学习习惯要注意及时纠正，家庭要有良好的学习氛围，要给孩子创造一个安静、合适的学习环境。
4、帮助孩子安排好一天的生活和学习的作息时间，学习、玩耍、睡眠要安排恰当，不能不管不问，孩子还小，需要家长不断的提醒和引导。
2.一年级孩子回答问题胆怯怎么办,一年级的孩子心理问题解决措施
1、锻炼孩子弹跳力，家长可以多带孩子去玩蹦床，蹦床可以很好的锻炼孩子的弹跳力，从而进一步对孩子的胆量进行锻炼。并且，让孩子在上小学前学会跳绳，能够轻松灵活的掌握跳绳的技巧。当孩子在进行这些弹跳性的运动时，可以让孩子的平衡能力和肢体的协调力得到很好的锻炼。同时，不仅可锻炼孩子的胆量，还会让孩子学会如何处理人际关系。
2、让孩子自由运动，让孩子跟随自己的意志和想法，到户外自由玩耍，用自己喜欢的方式去爬山，去跑步，去攀爬，去跳跃。孩子喜欢玩泥巴，在水中打闹，父母不要阻止。因为，这些举动都是发自孩子内心喜欢的一种肢体表达方式，可以让孩子大脑和精神变得放松，愉悦起来。这样孩子就变得有主动说话的欲望，会向他人分享自己的喜悦，敢说话，自信。
3.一年级孩子启蒙该怎么引导,刚上一年级怎样正确引导孩子
1、培养孩子的学习兴趣对学习产生兴趣这点是非常重要的，有了兴趣，孩子才会对学习更深入的去探索，去追求，父母们平时应该多带孩子去图书馆，然后给孩子多讲讲书籍里的一些小故事，让孩子从书籍当中感受到快乐，慢慢的引导孩子主动去学习。
2、引导孩子养成良好的学习习惯作为家长的要给孩子正确的帮助和引导，对于孩子平时的书包还有书籍之类的，给孩子自己去整理和收拾，在去学校之前，给孩子自己检查自己的书包的放好了没有，上课需要用的铅笔还有橡皮擦之类的文具用品都准备好了没有。
3、要在孩子面前多表扬孩子孩子的智力是需要我们家长去引导去挖掘的，面对孩子的成功，我们作为父母的应该多表扬自己的孩子，多鼓励鼓励孩子，让孩子享受到了学习带给她们的快乐，满足孩子的心里需求，促进孩子对学习积极主动性。想要让孩子爱上学习，不能一味的只靠老师，既然说家长是孩子的第一任老师，那么家长就应该给孩子做榜样，这样孩子也会向家长看齐的。想要孩子对于学习产生上进心，家长不能打击孩子，在平时要多鼓励它去学习东西，久而久之就会爱上学习的。
4.一年级孩子厌学家长怎么引导,解决一年级孩子厌学的8大解决方法
1、孩子不想去学习，很可能是对校园不感兴趣，家长要是引导孩子让孩子对学校感兴趣了孩子才会觉得学校是一个很有意思的地方。
2、父母不但要给孩子讲学校中有趣的事情而且也要鼓励孩子多去交朋友，只有这样孩子才能越来越喜欢学校的生活。
3、学校不但可以能够让孩子学到一些知识而且还能够让孩子德智体美共同发展，其实这些对孩子以后的生活影响还是非常大的。
4、一年级的孩子出现厌学情绪的主要原因之一是在学习上遇到了比较大的困难，学习自信心受到打击，进而失去学习兴趣，所以，家长要耐心地辅导孩子学习，帮助孩子重拾自信，获得成就感。
5、家长不仅要带着孩子把教科书上的内容认真翻阅一遍，把课堂练习中做错的题目都重做一遍，还要找一些相关的题目让孩子再练练手，帮助孩子增加对知识点和题目的熟悉程度。
6、当然，家长给一年级孩子辅导功课时要保持耐心，因为孩子的语言理解能力不够，往往要听家长反复讲解好几遍才能听懂，而且家长要尽量用孩子能够理解的语言进行讲解，并与老师的教法保持一致，这样做才能达到事半功倍的辅导效果。
7、当孩子厌学时，父母应该对孩子心理进行疏导，要让孩子意识到自己已经长大了，不能再像幼儿园那样玩耍了，这时父母就可以给孩子树立一个远大的理想，让孩子奔着自己的理想而努力拼搏。
8、孩子上了小学要是不能打好基础的话，还是对以后学习有很大影响的。所以父母应该从孩子小的时候就让孩子打好基础，以便在以后的学习中能够轻松一些。
5.一年级的孩子不想上学怎么引导她,小孩一年级不想上学怎么正确引导
1、减少压力。老师和家长要配合协调，如果老师发现孩子有这样的现象，告知家长了，作为家长你一定不要一回家就说“你今天怎么不乖了，老师都打电话来说了”，这样的话。这样会让孩子害怕甚至不喜欢这位老师，如果孩子有这样的情感，那么他以后这位老师的课越不听。你应该说“宝宝，今天某某老师打电话来，说你课堂表现不错，妈妈听了很高兴，但是老师向我们提了个小小的建议，如果宝宝上课不玩小玩具，老师说你会更加厉害，可以是班干部的候选人呢？”如果你能这样引导，起码孩子的心情是愉悦的。
2、制定计划，利用“代币制”进行激励。孩子和妈妈共同制定计划，如果孩子能完成老师和家长要求的事，在表格上给他一颗星星，集到多少颗后送个他一个愿望或一件礼物。以此来进行行为训练。也让孩子感受到努力带来的愉悦感，满足感。
3、多组织多参加班级里的各项活动。孩子学习适应行不好，有一部分原因和新同学新老师没有建立良好的人际关系。家长陪同或鼓励孩子多参加班级活动，帮助孩子找到班级的归属感。
