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小孩上小学送午托好还是接回来好(上小学怎么选择午托)

小孩上小学送午托好还是接回来好(上小学怎么选择午托)

更新时间:2022-12-06 09:52:01

小孩上小学送午托好还是接回来好,上小学怎么选择午托

  • 1. 上小学怎么选择午托,小孩上小学送午托好还是接回来好
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  • 1.上小学怎么选择午托,小孩上小学送午托好还是接回来好

    1、要看托管班的位置离学校是否够近,消防是否安全,最好不要超过三楼,消防通道要足够,特别要注意社区民房的消防通道是否合理。

    2、 托管班整体环境设施是否有利于孩子学习和休息,屋内是否宽敞明亮,高低年级是否有分开。

    3、看工作人员的责任心,是否真正用心对孩子,是否认真辅导作业。除此之外,还要看老师的流动性,是固定的还是每学期都在换,因为,这关系到孩子的学习习惯的养成和学习水平的提高!

    4、要注意观察托管班饮食卫生和安全,看其是否能合理搭配荤素,并监督孩子吃饱,以保证孩子发育所需。

    5、收费也是一方面,每个托管班的收费标准都不一样,要选择一个既价格公道又能达到父母满意的托管班,这就需要妈妈们多比较和观察了,毕竟“一分钱一分货”。

    2.小学生台灯怎么选择,小学生用哪一种台灯最好

    1、产品是否安全?

    如何判定产品在电气性能等方面是否安全,一般消费者很难判定,可以去看一下是否通过中国的3C认证。通过3C认证,可以视作该产品在电气性能方面是安全的。

    2、是否存在电磁辐射危害?

    电磁辐射包括两个方面:EMC和EMF。通俗地讲,EMC关注的是设备与设备之间的电磁辐射的影响。EMF关注的才是设备对人的电磁辐射的影响。但很遗憾,国内的标准对EMF是不要强制要求的。

    EMC和EMF是否安全,看什么呢?EMC可以3C认证进行查询和确认,注意在3C中通过电磁辐射检测的产品,在CCC标志旁边有个S&E的标志。

    EMF可以看产品是否取得CE证书或通过EN/IEC62493认证。EN62493是欧盟用来的评估照明设备产生的电磁场对人体的影响,该标准也是取得CE证书的必要测试之一,进入欧盟的照明产品必须通过该测试。

    3、是否存在蓝光危害?

    因为白光LED的发光原理所致,蓝光在LED光谱中所占比例较高(通俗说法),但是否存在危害,要理性分析!不要谈“蓝”色变!因为蓝光在太阳光光谱的成分之一,是普遍存在的。所以哪个台灯说“无蓝光”,肯定是错的!大家要清楚的事实是:蓝光在台灯中普遍存在,占比或多或少,是否有危害?——消费者如何判断呢?看产品宣传?错!(几十元到上千元的都说无蓝光危害)——正确地做法,是看产品是否通过相应光生物安全性的检测!欧盟,国际电工委员会,以及中国都有相应的标准,只是标准的推荐性,没有强制厂家执行,所以执行该标准的厂家也比较少(猜测可能是成本的原因)。

    3.小学生怎么选择水杯夏天,小学生水杯最好选哪种

    1、了解杯身材质:是否能够耐高温,是否健康安全。

    2、便携性:提手设计、是否方便孩子上学携带。

    3、密封性:装有常温水的杯子,在摇晃等情况下,是否容易漏水。

    4、抗摔性:装有常温水的水杯,在经过高空掉落后,是否会出现漏水等问题。

    5、清洗方式:孩子清洗起来是否方便。

    6、孩子饮水体验:饮水姿势是否舒适,杯盖是否方便开关。

    4.小学生怎么选择水杯夏天用,一年级小学生适合哪种水杯

    1、挑选水杯看水杯的材质。对于孩子来说,塑料是想对安全一些的。因为塑料是防摔的,防烫的。当然,在挑选塑料的时候,一定要挑选合格的塑料,毕竟塑料的种类也是有很多种的。

    2、塑料杯子一般分为PC和PP,想对来说的话,还是PP材质的会更加安全一些。因为PC在水解后就含有双酚A,对身体多少会有些影响。当然,PC材质来装冷水是没有问题的。

    3、挑选了杯子的材质之后,就要挑选杯子的密封性。因为有时候孩子会把杯子放在书包里,如果杯子的密封性不是很好的话,那水就会漏出来,这样就会弄湿书包里其他的物品。

    4、除了放水进去,直接关闭做测试之外,可以在喝水的地方,平放一张餐巾纸,然后再把盖子盖上,把水杯倒过来,如果水杯漏的话,餐巾纸周边就会湿。

    5.选择好的小学重要吗,孩子上小学选择好的学校重要吗

    1、重点学校很重要。是关系到孩子受教育的大事,宁可贵点,节衣缩食也毫不犹豫地选择优质学区。

    2、择校不如择老师,即使是名校,也不能保证每个老师都尽心尽责。况且,孩子受教育特别是小学阶段,几年而已,没必要多花钱去捧重点学区的场。小学成绩的欺骗性,本质是家长在自己骗自己。把抢跑的优势当成天赋的优势,高估了孩子的能力,盲目追求过高的目标,制定了超出孩子身心承受能力的训练计划,再以高压手段强制实施。看不见孩子的痛苦,听不见孩子的呼救,最后把孩子给练废了。

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