孩子上三年级了还不会写字怎么办（三年级孩子不会写字怎么办）

1、孩子不爱写字，这很可能是本身对写字不感兴趣。其实教孩子写字不用那么正式，您可以先自己当着孩子的面写着玩，让他产生好奇心，一旦他对你写字行为产生了兴趣，你顺势而为给他一支笔，让他开始随便画。

2、当他能够控制笔画出一些东西之后，你就可以尝试跟他一起写，写一些他感兴趣的字，他自然就会热心地去模仿了。

3、只要他能写出一两个字，那种成就感就会鼓舞他继续努力去学习。另外，不要给孩子压力，一定要让他先体验到其中的乐趣，这样他才会有更多想要写字的欲望，自然也就会学的更好了。

4、另外建议您多和孩子一起玩动手做的游戏，如捏橡皮泥，加强孩子动手操作能力，锻炼孩子手部的灵活性.

5、也可以开展一些小手工、串珠、剪纸等让孩子多活动活动手部的肌肉，为写字时能够较好地把控笔打下基础。

1、三年级不会写作文作家长的不用着急，因为三年级是学写作文刚刚起步。三年级开始都先学写记叙文，老师家长帮助孩子掌握记叙文的六要点，一是时间，二是地点，三是人物，四是事情的经过，五是自己的感悟，六是美好的结束语。

2、再是让孩子多看课外书多积累好词语，同时先从说话开始训练，由一句话到两句话再到三句话慢慢引导孩子，这几句话连写起来就是一篇好作文。还有用激励的方法鼓励孩子，每当孩子写出一篇小作文时找优点夸奖，使孩子感到成功的喜悦，慢慢孩子会从不爱到爱写这就是进步。

1、多给陪伴，尤其是陪伴孩子做提高注意力的事情，比如绘画、读书、垒积木、拼拼图，或者陪伴孩子做游戏等，都能够适当的提高孩子的注意力，锻炼孩子的毅力。

2、应该适当的调整孩子的作息，适当规律的运动，比如每天跑步、散步，劳逸结合，保证充足的睡眠，才能让孩子有足够的精力，同时在上课的时候不会因为过于疲倦，出现注意力分散的问题。

3、应该适当的包容和鼓励，尤其是支持孩子适当的去和人交往和交流，慢慢的锻炼注意力，让孩子在在家的时候，适当的给予一定的任务，比如读书的时候，可以让其坐在那里看15分钟左右的书籍，如果能够做到，适当的言语上多鼓励。

4、营造良好的学习氛围，在孩子学习之前，父母必须为孩子创造一个良好的学习环境。家长可以在孩子的学习桌上放几本书和学习工具。不要在孩子的桌子上放零食或玩具。父母也尽量不要在孩子学习时在家看电视或大声说话，这会转移他们的注意力并防止他们在房间里走动。

1、平时要多写字。相信大家都有类似的经历吧，当学校放暑假或者放寒假时，一般是玩够了再做寒暑假假期作业，有相当一部分甚至是到了收假时早点来教室抄同学的，此时由于一个假期没有动笔，想快点抄都快不了。俗话说：三天不念口生，三天不练手生。长时间手不写字的话，手对笔的掌控能力减弱，所以出现了不适应的现象。所以平时有时间的话要多练字，让手指形成一种慢性记忆，更有利于手指对笔的操控，做到运用自如，收放灵活。可以拿白纸练习书本上面的字体，也可以抄写书中的文章，不让手生即可。

2、保持好的心情。写字时保持良好的心境，可以有效提高写字速度。写字时，挺胸收腹，面带笑容，心情愉快，呼吸顺畅，高度专注。当然，安静的环境至关重要。现在有的老师会在学生写字时播放一些轻音乐，其实这样做容易让学生分心。学生写字时，老师也不宜过多说话，以免干扰学生书写。

3、字体适当放小。大的字体，意味着一个字上面各个笔画都变长了，那么用时肯定多，在单位时间内写的字数就会少，写字自然就慢了。所以要适当地将字体按比例缩小，不能太小，太小会造成笔画不清晰，还容易省略一些重要的笔画。因此要做到在保证字体清楚美观大方的前提下缩小字体，进而提高速度。

三年级的学生刚刚接触作文,要求不要太高,只要能把一件事写清楚就应该鼓励。

在要求学生写作文时,先教给学生必要的构段方法是非常重要的。如:每写一篇作文,开头要交代时间、地点、人物、事件;中间用一、两个自然段写清事情发生的过程;最后要总结一下全文或抒发自己的情感。

有了这个框架,学生往里增加内容,难度就会降低很多。