1.孩子学习不开窍怎么办,初中生开窍学习方法
1、开发多元智能。美国哈佛大学教育研究院心理发展学家加德纳提出：每个人都不同程度地拥有九种智能，每一种智能在人类认识和改造世界的过程中都发挥着巨大的作用，具有同等的重要性。
不同个体的智能水平存在一定差异，经过努力可以提升整体智能水平，个体会在某一个或多个领域表现优越。因此，通过科学正确的方式促进孩子的多元智能，让孩子变得更聪明!
2、孩子开窍方法：注重基础。学数学和修房子是一样的，最重要的就是要打好基础，根基不牢固，又怎么能继续往上修呢?所以，在学习的时候，不要看一些基础知识过于简单就忽略它们，更不要太高估自己，直接去挑战最有难度的。要循序渐进，切不可一步登天。
2.孩子数学不开窍怎么办,6岁半孩子数学不开窍的解决方法
1、引导孩子正确对待学习中遇到的新困难和新问题。要孩子在老师的引导下，寻求解决问题的办法，培养分析问题和解决问题的能力。
2、引导孩子提高自我调控的适教能力应该根据教师的特点，调控自己的学习行为，使自己的学法逐步适应老师的教法。
3、引导孩子养成良好的个性品质。要树立正确的学习目标，培养浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力。
4、引导孩子养成纠错订正的习惯，提高自我评判能力。寻找错因，进行更正，养成良好的习惯，不少问题就会茅塞顿开，从而提高自我评判能力。
3.孩子读书不开窍怎么办,孩子智商低的10大特征
1、多与孩子谈心。孩子的进步与成长都需要父母的陪伴，父母与他们的陪伴就是对他们最好的鼓励和加油。如果孩子十分调皮不要着急，家长也不应该一味的责备孩子而应该找对方法，帮助孩子对症下药，取得进步。关于这类不开窍的孩子，需要给予他们足够的与支持。家长可以多与孩子谈心，了解到孩子所面临的问题，帮助他们去解答疑惑，帮助他们去增加自信。
2、环境的影响。孩子的进步与开窍建立在一个良好的条件下，此时家长需要为孩子提供一个适合孩子成长与进步的环境。在家庭中家长需要为孩子在一个适合学习的气氛。在这种环境中，孩子会放松自己，全身心地投入到学习之中。这对个人的影响是巨大的，它能影响到一个人的心态与成长。相信家长都能帮助孩子营造这样一个环境，助力他们不断学会知识相形成良好的性格。
3、表扬孩子。无论孩子的年纪大小他们都想要得到父母的表扬。这份表扬与肯定也会激励他们走得越来越远。所以希望无论父母多忙都能停下来看看孩子的成就与闪光点，表扬他们。孩子受到父母的表扬时都会十分开心，他们也会更加努力，不负父母的期待。对父母而言可能是一句微不足道的赞赏，对孩子的影响却是巨大的。希望在教育方面，家长不要忽略这一点，一定要让孩子意识到自己的长处。
4.初中孩子不开窍怎么办,初二开窍的十大表现
1、引导孩子在课堂上开窍，每天送孩子上学的时候，叮嘱孩子，到了课堂上，务必要专心听老师讲课。初中的知识并不难，只要孩子能在课堂上专心听老师讲课，那么他至少可以掌握70%的知识，那么他的学习就不会太差。
2、找到孩子的亮点进行鼓励。很多家长喜欢打击和否定孩子，其实这对于孩子自信心和自尊心都是一种伤害。否定打击的话说多了，容易让孩子自暴自弃。所以家长不妨改变思路经常鼓励夸奖一下孩子，发现孩子身上的亮点，很多孩子在得到肯定和鼓励之后，起码在一段时间内是会保持积极向上的状态的。
3、和孩子一起挑选一个级别差不太多的竞争对手，并且答应孩子如果在阶段性的考试中能够胜过竞争对手给予一定的奖励。
4、尊重孩子的想法，每个孩子都有自己的想法，想做什么，做父母的不应过多的干涉，而是给孩子引导和帮助，力争达到最好的效果，同时也能让孩子感觉到对他的重视，知道父母是十分关心他。或许与你的期望相差很远，但至少要比以前强。在这个时候千万不要泼冷水，会让孩子更加没自信。
5、帮助孩子找失败的原因，每当孩子遭遇失败这种负面事件，会严重打击孩子的信心。作为父母，要客观地帮助孩子分析失败的原因，不要全盘的否定，既要找到问题，也要肯定孩子优秀的一面，减少那些负面问题对孩子的影响。
5.如何让一个不好好学习的初中生开窍,怎么教育初中生不好好学习的心理
1、学校环境的设置，学校环境尽量以学习、读书为主来营造整个校园环境，给孩子们提供大量的学习氛围，一进学校就感觉到要学习的感觉。在这方面，学校都是基本做到位了，就是要注意现代科技产品的应用，不要过多的引用电子设备布置家庭作业。
家庭作业布置了电子产品类的作业，孩子就有借口使用手机、平板，可以找出各种理由给家长，让家长感觉到困惑难做。如果要使用电子类产品，建议不要在家庭使用，相关的电子类作业，在学校里就完成，不要带回家去做。
2、老师的引导和启发老师对于学生来说也是非常重要的，是除了家庭因素外最重要的一个影响因素。老师是直接对学生进行启发和引导的，是能从思想上、行为上、言语上直接给予学生正确的示范。“一日为师，终身为父”，古人是把老师放在了非常重要的地位上的。
老师的言行直接给予孩子们正确的示范，孩子们就清楚哪些可以做，哪些不可以做。老师教导孩子们尊重自己的父母、关心自己的家庭，孩子们就能听话的去配合。在家里遇到不开心的事情了，老师一句话可以让孩子们看到更宽广的天空，可以让孩子们拥有更包容的胸怀。
老师的引导与父母的言传身教就是绝佳的配合。老师说在家里对父母要敬重，孩子听到这个道理就更容易在家里去做，父母又配合老师说老师给了我们一个非常重要的做人道理，要感恩老师。老师和家长相互配合，围绕着孩子向好的方向发展，这是对孩子开窍最有效的方法了。
3、家长的言传身教，在家庭当中，父母对孩子的影响是非常核心的内容。父母对孩子的影响其实是最亲近的，为什么现在到初中了，孩子不听从父母的？核心原因在于父母只顾自己说教，没有去体会孩子的内心感受。教育的核心方法就是己所不欲勿施于人，自己能做到的事情再让别人做，自己做不到的事情不要让别人去做，要去体谅他人的内心感受。
我们父母要求孩子不要玩手机，结果自己却不停地刷手机，家长也确实需要用到手机来工作，但是孩子看不到。孩子的眼中，只看到家长在玩他最想玩的手机，就想去耍一耍，但是家长不给，对家长产生了厌烦的感受。孩子的内心中在逐渐的积蓄埋怨，时间长了，家长说的孩子不听，家长要求的孩子不做，这就是大家所说的叛逆的心理。叛逆的心理产生的根源就是没有做到己所不欲勿施于人。
