1.如何培养学生的良好道德品质,如何培养学生良好的品德
1、为人师表,言传身教。俗话说“言教不如身教”。教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响,因此教师身体力行是最有效的教育手段。老师在要求学生养成好习惯的同时,自己得首先做出榜样,做到身体力行。
2、培养学生良好品德行为习惯,要抓好日常行为规范教育,必须从严要求,严格执行纪律。
3、开展活动,注重反复,强化训练。学生良好行为习惯不是一朝一夕就可以形成的,必须依靠学生必须依靠学生多次反复的实践、尤其是对小学低年级学生，他们自制能力差，一些良好学习习惯易产生也易消退。
2.如何培养良好的道德品质,如何养成良好的品德道德
1、养成良好的行为习惯。
对于学生来说，有许多道德品质可以从培养行为习惯开始，以后在给予意义。从行为习惯入手对中学生进行道德教育，不失为一条科学的途径。
2、营造良好的家庭环境
好的家风就是一所好学校。在平时的学校教育中，家风体现在孩子的言行之中，家教也是一个家风的体现，它是通过孩子的言行表现出来。在为人处事方面，对别人要做到宽容，和善，认真的对待，在生活上做到细心，对每件事都坚持认真的处理。
3.如何培养孩子的良好品质,如何培养孩子的良好习惯方法
1、诚信：人必须诚实守信，只有诚信的人才能获得别人的接受和认可。
2、礼貌：俗话说，出手不打笑脸人。对别人讲礼貌，别人一定也会以礼相待。
3、爱心：这是一个人最重要的品质，只有心中有爱的人，才是积极乐观的人，才能看到生活中的美好，用爱去对待这个世界。
4、乐观：乐观的人才能更加热爱生活，才能不被困难和挫折打到。
5、理财：一定要让孩子具有金钱观念，不是让孩子爱钱，而是让他懂得金钱的重要性，懂得以合理的方式取得钱。
6、谦虚：只有谦虚的人，才能获得进步。
7、宽容：一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留有余地，因为每个人都有犯错的时候，都需要别人的谅解。
4.请大家谈一谈如何培养自身良好的社会道德风尚,普通人如何提高社会道德修养
1、个人道德修养主要包括知识水平和思想水平，所以加强道德修养势必要从这两方面着手。
2、提高自身知识技能，需要平时多积累，多学习，首先体现在尊重自己的专业，竭力提高自己的专业水平和专业技能；其次要多学习其他必备技能，如计算机技能、英语水平、人际交往能力，只有这样不断武装自己，才能让自己更为强大，更有底气，更为从容面对身边的人和事，甚至在面对挫折的时候依然能够独立思考、解决问题。
3、另一方面，相对于上面提到的外在的知识技能，思想境界对于提高一个人的道德水平显得更为重要。要提高思想和觉悟水平，是需要自己不断积淀的。我们需要多阅读，深信腹有诗书气自华的道理，具体阅读内容为哲学、心理学、宗教、历史、科技等，培养自己具有正能量的信仰和原则，使自己逐渐具有高尚的情操和品质。
5.如何培养学生的良好行为,怎样培养学生良好行为习惯
1、行为习惯是人们在长时期里逐渐养成的、一时不易改变的行为方式，习惯一经形成就具有稳定性，成为一种自动化行为，良好的习惯使人受益终身。课堂教学不仅是培养学生智能的基本是途径，也是养成良好的行为习惯的主渠道。因此，各科教师应充分发挥课堂教学主渠道作用，进行行为的规范化训练。在教学中，各学科教师要有目标、有标准、要求一致，切忌朝令夕改，各科教师各行其事，使学生无所适从。
2、其次，在课外活动中注重培养学生良好的行为习惯。
3、培养学生良好的行为习惯，除在课堂教学中抓之外，还应开展丰富多采的活动还训练和加强。如每周一的升旗仪式，要求学生要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员敬队礼。要使学生尊敬国旗，就必须帮助他们了解国旗的含义，可以通过晨会、主题班会等活动，向他们讲解国旗的含义。作为一名小学生，应努力学习知识，将来为祖国做贡献，为国旗增添光彩，通过学生喜闻乐见的形式，使其明白道理，增长知识，接受教育。
4、再次，我们要求学生要使用一些礼貌用语，就应该让他们明确哪些是礼貌用语，应怎么样使用。对长辈要尊称“您”，不能直呼其名;向别人提出要求时要说“请”;给别人添麻烦时要说“对不起”;得到别人的帮助要说“谢谢”等等。要求具体明确，学生就容易掌握了。此外，因为不同年龄段的学生在认识水平和接受能力上存在着差异，。
